Strategia operativa globale / CaseVR
Utilizziamo la realtà virtuale (VR) per insegnare la gestione delle operazioni. Gli studenti visitano virtualmente fabbriche reali in diversi Paesi per risolvere compiti realistici volti a migliorare la produttività. Utilizziamo un'applicazione VR ad accesso libero di ABB che fornisce ambienti virtuali di cinque fabbriche ABB in tre Paesi. Utilizziamo anche video VR di operazioni di fabbrica disponibili su YouTube. Questa innovazione didattica è efficiente in termini di costi e scalabile. Forniamo agli studenti un'esperienza di apprendimento coinvolgente e basata sull'indagine.
Parole chiave
Descrizione del corso
Descrizione del progetto
La nostra visione è portare la fabbrica in classe integrando la realtà virtuale (VR) nei corsi di produzione e gestione operativa. Il principale obiettivo didattico dell'integrazione della VR è quello di migliorare l'esperienza di apprendimento degli studenti e i loro risultati. Forniamo agli studenti l'esperienza di apprendimento efficace di esplorare un ambiente di fabbrica reale. Allo stesso tempo, aggiriamo le numerose limitazioni amministrative e finanziarie delle visite sul campo. Grazie agli sviluppi delle tecnologie VR, la VR offre eccellenti opportunità in tal senso.
La VR è un ambiente artificiale che viene presentato all'utente in modo tale che questi lo viva come un ambiente quasi reale. Le forme più semplici di VR sono immagini e video tridimensionali che vengono esplorati con visori VR indossabili o con un'interfaccia informatica.
In collaborazione con il Gruppo ABB (di seguito ABB), abbiamo integrato la tecnologia VR in un compito del corso. Per risolvere il compito, gli studenti hanno visitato ambienti di fabbrica virtuali, che hanno integrato il materiale disponibile online e le lezioni in classe. L'ambiente di fabbrica virtuale comprende cinque impianti di ABB, situati in Svizzera, Germania e Finlandia, che gli studenti hanno potuto esplorare senza doverli visitare fisicamente. L'applicazione VR di ABB "360 VR Tours" può essere scaricata gratuitamente su Apple App Store e Google Play. L'applicazione comprende video a 360 gradi e immagini fisse, integrati da istruzioni e informazioni aggiuntive, come i disegni del layout della fabbrica. Nell'app, gli studenti possono visitare una serie di aree predefinite della fabbrica in qualsiasi ordine.
Le figure qui sopra mostrano esempi di istantanee tratte dall'applicazione VR. Per ogni immagine 3D, la freccia rossa serve a navigare verso la stazione successiva nell'app e la "i" rossa contiene informazioni miste sul processo di lavoro.
L'ambiente VR funziona su qualsiasi smartphone utilizzato con un visore VR disponibile in commercio. Il prezzo tipico dei visori VR semplici per smartphone varia da 3 a 50 franchi (ad esempio, Google Cardboard, Samsung Gear VR). Abbiamo fornito agli studenti dapprima dei visori di cartone e successivamente - con il finanziamento di Innovedum - dei visori di plastica per i loro telefoni.
Informazioni di contatto
Contatto
- Sede location_onWEV H 321
- Telefono phone+41 44 632 05 55
- web_asset Sito web
- contactsScarica la vCard
Gestione della produzione e delle operazioni
Weinbergstr. 56/58
8092 Zurigo
Svizzera
Altre persone coinvolte:
- Tutto il personale scientifico della cattedra di Gestione della produzione e delle operazioni (POM), D-MTEC
- Sviluppo e tecnologia educativa (LET) dell'ETH: Karin Brown
- Sviluppatore didattico dell'ETH D-MTEC Dr Erik Jentges
Documenti
- pagina esterna call_made Netland, T.; Flaeschner, O.; Brown, K.; Maghazei, O. (2019) Teaching Operations Management with Virtual Reality: Bringing the Factory to the Student, Journal of Management Education, 44(3): 313-341.
- pagina esterna call_made Netland T.H., Lorenz R., Senoner J. (2020) Insegnare Lean con la realtà virtuale: Gemba VR. In: Rossi M., Rossini M., Terzi S. (eds) Proceedings of the 6th European Lean Educator Conference. ELEC 2019. Lecture Notes in Networks and Systems, vol. 122. Springer, Cham.