Progetto interdisciplinare in MSc RE&IS
Il progetto integrato è la pietra miliare del MSc Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali. Chiede a gruppi di 4-5 studenti di mettere insieme le loro conoscenze, competenze e innovazioni per affrontare un'area e i suoi problemi. Devono affrontare tutti gli aspetti trattati nel programma di studio: processi di pianificazione, gestione delle infrastrutture, pianificazione del paesaggio e dello spazio, progettazione urbana e paesaggistica, ingegneria dei trasporti (pianificazione dei trasporti, progettazione e operazioni di trasporto pubblico, progettazione stradale e operazioni di traffico) per sviluppare, progettare e mettere in scena una soluzione per l'area.
Parole chiave
Descrizione del corso
Descrizione del progetto
Il progetto integrato sfida gli studenti a lavorare insieme su un compito importante (12 punti di credito) nelle 14 settimane del semestre autunnale. Devono organizzarsi sotto la supervisione della cattedra responsabile, lavorando e interagendo con tutte le sei cattedre coinvolte nel master e nel progetto integrato. In questo modo si simula la situazione di pianificazione della vita reale, in cui un team deve tenere conto di più parti interessate, mentre avanza la soluzione individuata.
Il semestre è strutturato da obblighi di rendicontazione intermedia programmati. La fase 1 si conclude con l'identificazione delle aree per ulteriori lavori dopo un'analisi completa dell'area e delle sue potenzialità e problematiche. Quattro settimane dopo si tengono ulteriori incontri con gli assistenti e i professori. La fase 3 si conclude con la relazione finale e la presentazione nell'ultima settimana del semestre. Il limite di pagine della relazione finale impone una scrittura sintetica che deve essere supportata da immagini, grafici e tabelle per le 6 aree tematiche.
Il cambio regolare dell'area consente alla cattedra principale di spostare l'accento sul progetto da un anno all'altro. Permette al corso di coinvolgere le autorità locali, che supportano gli studenti con presentazioni, escursioni, dati e relazioni precedenti.
Questa stretta interazione è anche una sfida, in quanto gli studenti devono prendere le distanze dal lavoro precedente e dagli approcci standard per identificare le sottoaree/problemi, ma sfida il loro pensiero innovativo.
Il corso da 12 crediti è obbligatorio per tutti gli studenti del terzo trimestre del corso MSc. L'organizzazione del progetto ruota tra i sei gruppi coinvolti, ma tutti e sei i gruppi sono intimamente coinvolti attraverso le interazioni e il supporto dei gruppi, ad esempio con il software e le esercitazioni.
Il formato del progetto non è stato modificato in modo sostanziale nel corso degli anni. Il calendario delle presentazioni intermedie è stato modificato per costringere i gruppi a dedicarsi prima al loro argomento di concentrazione. Questo cambiamento è stato accolto con favore dagli studenti.
L'obiettivo di fornire agli studenti la possibilità di esercitare le loro capacità di lavoro di squadra e di gestione del progetto è stato raggiunto, così come l'obiettivo di far loro vivere un progetto "interdisciplinare" e di sperimentare i compromessi necessari in un processo di pianificazione tra loro, con le parti interessate e con la tempistica.
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Responsabile dell'Ist. f. Progettazione del territorio e del paesaggio.
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Altre persone coinvolte:
Prof Kaufmann,
Dr. M. Nollert, IRL
Dr. van Wezemael,
Prof. F. Corman, IVT
Dott. A. Kouvelas IVT