Citizen Science: Die Macht von Bürgerinnen und Bürgern generierten Daten (Research Data Management 7/7) Englisch

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16.04.2025
2 h
Workshop
  • 16.04.2025, 09:00 - 11:00
Ende Anmeldefrist: 13.04.2025
Online-Kurs
  • Mondardini,?Maria Rosa  ()
  • ETH-Bibliothek,?Information  ()
  • Schmid,?Fabian  ()
35
35
kostenlos
  • Citizen Science (CS): die Macht des Crowdsourcing
  • Motivation und Vorteile
  • Verschiedene Typologien von CS-Projekten
  • St?rken und Grenzen von CS-Daten
  • Frei verfügbare CS-Tools
  • CS Project Builder: Crowdsourced Datenanalyse
  • CS Logger: Crowdsourced Datenerfassung

Am Ende des Workshops k?nnen Sie

  • das allgemeine Prinzip der CS-Methodik verstehen.
  • die Bedeutung der Anwendung von CS verstehen.
  • das Potenzial von ko-kreierten CS-Projekten für die eigene Forschung einsch?tzen.
  • die verschiedenen Ans?tze und die dazugeh?rigen Tools bewerten.
  • ein Pilotprojekt zur Analyse von digitalen Daten entwickeln.
  • ein Pilotprojekt zum Sammeln digitaler Daten entwickeln.
Englisch
  • Doktorierende
  • Wissenschaftliche Mitarbeitende

Zoom Link wird vor Kursbeginn verschickt

Diese Workshop-Reihe besteht aus sieben individuellen Workshops, die sich vor allem auf den Support, die Services und Infrastruktur an der ETH Zürich beziehen. Die Teilnahme an allen Workshops wird empfohlen, ist aber nicht verpflichtend.
1. Forschungsdatenmanagement: Grundlagen und ihre Anwendung
2. Datenmanagementplanung: Wie Sie den Anforderungen der Forschungsf?rderer und der ETH Zürich entsprechen
3. Aktives Forschungsdatenmanagement
4. Reproduzierbares wissenschaftliches Rechnen und Datenanalyse
5. Sicherer Umgang mit vertraulichen und streng vertraulichen Forschungsdaten
6. Open Access sowie das Publizieren von Daten
7. Citizen Science: Die Macht von Bürgerinnen und Bürgern generierten Daten

Der Zugang und die Teilnahme an unseren Kursen wird barrierefrei gestaltet. Bitte melden Sie sich vorg?ngig unter +41 44 632 21 35 oder info@library.ethz.ch, damit wir optimal auf Ihre Bedürfnisse eingehen k?nnen.

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